Contoh Sintak Model Pembelajaran dan Aktivitas Pembelajaran (5M)

Contoh Sintak Model Pembelajaran dan Aktivitas Pembelajaran (5M)

Sintaks Problem based learning	Langkah/Kegiatan Pembelajaran
	Mengamati	Menanya	Mengumpulkan data/informasi	Mengasosiasi	Mengomunikasikan
Mengorientasi peserta didik pada masalah	Melihat video atau gambar atau berita beberapa contoh keadaan yang menggambarkan kelangkaan mengamati tentang perilaku pelaku ekonomi dalam menerapkan prinsip ekonomi		Mencari informasi tentang kondisi ekonomi secara umum berkenaan dengan kelangkaan Mencari informasi mengenai keadaan yang menggambarkan keadaan dengan beberapa pilihan mencari literatur tentang masalah pokok ekonomi (apa, bagaimana, dan untuk siapa) mencari informasi mengenai sistem ekonomi yang ada		Mempresentasikan/menyampaikan hasil analisis terhadap  tayangan video atau gambar atau berita beberapa contoh keadaan yang menggambarkan kelangkaan mengamati tentang perilaku pelaku ekonomi dalam menerapkan prinsip ekonomi
Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran		Diskusi kelompok mengenai kondisi ekonomi saat tersebut yang berkaitan dengan kelangkaan Diskusi kelas tentang suatu konsep kelangkaan Diskusi kelas mengenai opportunity cost Diskusi Kelas mengenai skala prioritas dan pengelolaan keuangan Diskusi tentang masalah pokok ekonomi dan penerapan sistem  ekonomi dalam memecahkan masalah ekonomi
Membimbing Penyelidikan Mandiri			Menafsirkan konsep kelangkaan, biaya peluang dan alternatif pilihan yang diambil berdasarkan skala prioritas mengkaji masalah pokok ekonomi (apa, bagaimana, dan untuk siapa) menyelesaikan masalah ekonomi dengan menerapkan sistem ekonomi yang sesuai
Mengembangkan dan Menyajikan Karya
Analisis dan Evaluasi				menganalisis hubungan antara konsep kelangkaan, biaya peluang, skala prioritas, dan berpikir rasional dalam mengelola keuangan serta memecahkan masalah pokok ekonomi dengan sistem ekonomi tertentu Menyimpulkan konsep kelangkaan, biaya peluang, skala prioritas dan berpikir rasional dalam mengelola keuangan serta pemecahan masalah pokok ekonomi dengan menggunakan sistem ekonomi tertentu dalam bentuk media (lisan dan tulisan) membuat  hubungan antara konsep kelangkaan, biaya peluang, skala prioritas, dan berpikir rasional dalam mengelola keuangan serta memecahkan masalah pokok ekonomi dengan sistem ekonomi tertentu

Sintak Discovery Learning	Langkah/Kegiatan Pembelajaran
	Mengamati	Menanya	Mengumpulkan data/informasi	Mengasosiasi	Mengomunikasikan
Stimulation (Pemberian Stimulus)	mendiskusikan dampak dari kecerobohan dalam melakukan pengukuran,misalnya tidak tepat dan tidak teliti pada saat melakukan pengamatan.
Problem Satatement (Identifikasi Masalah)	Kelompok mendikusikan rumusan masalah, tujuan dan langkah kerja yang dilakukan		Mendiskusikan cara mengukur yang tepat dan teliti
Data Callecting (Mengumpul-kan Data)			Mencoba menggunakan alat ukur Praktik,pengukuran massa jenis batu kerikil
Data Processing (Mengolah Data)				Mengolah data, membuat grafik, dan persamaan regresi,
Verification (Menguji Hasil)				mengitung kesalahan pengukuran
Generalization (Menyimpulkan)				Menyusun kesimpulan percobaan	Membuat laporan tertulis

Sintaks Project Based learning	Langkah/Kegiatan Pembelajaran
	Mengamati	Menanya	Mengumpulkan data/informasi	Mengasosiasi	Mengomuni-kasikan
Essential question (Penentuan proyek)	Mengamati fenomena sosial yang terjadi di masyarakat	Mengidentifikasi masalah untuk memperoleh masalah yang pokok sebagai landasan untuk melakukan penelitian sosial dan kemudian dikembangkan menjadi rumusan masalah
Designing Project Plan (perancangan langkah-langkah penyelesaian proyek)			Menyusun rancangan penilitian sosial. Menyusun intrumen penelitian
Creating Schedule (penyusunan jadwal pelaksanaan proyek)			Membuat jadwal penelitian (rencana, pelaksanaan, dan pelaporan)
Monitor the progress (penyelesaian proyekdengan fasilitasi dan monitoring guru)			Pengumpulan data penelitian Guru memonitor aktivitas peserta didik selama proses penelitian
Assess the outcome (penyusunan laporan dan presentasi/publikasihasil proyek)				Analisis data penelitian Guru melakukan evaluasi tentang apa yang telah dilakukan oleh peserta didik
Evaluate the experiment (evaluasi proses dan hasil proyek)				Membuat kesimpulan dan laporan hasil penelitian tentang fenomena sosial	Mempresentasikan hasil penelitian tentang fenomena sosial Melakukan refleksi bersama guru dg peserta didik